Мероприятия по физическому воспитанию организуются в соответствии с

возрастом детей, состоянием их здоровья, уровнем физического развития и

физической подготовленности.

Физкультурно-оздоровительная

мероприятия:

- утренняя гимнастика;

- занятия физкультурой в кружках, секциях, обучение плаванию;

- прогулки, экскурсии и походы с играми на местности;

- спортивные соревнования и праздники;

- занятия на тренажерах.

Спортивно-оздоровительные мероприятия проводятся на базе стадиона и

спортивного зала школы. Распределение детей и подростков на основную,

подготовительную и специальную группы, для участия в физкультурно-

оздоровительных и спортивно-массовых мероприятиях, проводит врач с учетом

их состояния здоровья (или на основании справок об их здоровье). Детям

основной физкультурной группы разрешается участие во всех физкультурно-

оздоровительных мероприятиях в соответствии с их возрастом. С детьми

подготовительной и специальной групп физкультурно-оздоровительную работу

следует проводить с учетом заключения врача. При возможности организуются

занятия лечебной физкультурой.

Воздушные ванны можно начинать с первых дней пребывания в учреждении для

детей основной группы при температуре воздуха не ниже 18°С, для детей

специальной группы - не ниже 22°С. Продолжительность первых процедур - 15-

20 минут. Прием воздушных ванн рекомендуется сочетать с ходьбой,

подвижными играми, физическими упражнениями.

Солнечные ванны проводят в утренние часы, на специальных площадках,

защищенных от ветра, спустя час-полтора после еды, при температуре воздуха -

18-25°С. Дети специальной группы принимают солнечные ванны по

рекомендации врача.

Подвижные игры должны занимать в режиме дня детей основной и

подготовительной групп: 40-60 минут - для младших детей (7-12 лет) и 1,5 часа -

для старших детей (с 12 лет).

Дети, перенесшие острые заболевания во время отдыха или незадолго до

прибытия, освобождаются врачом от занятий физической культурой и спортом.

Цель:

Создание в лагере благоприятные условия для выявления способностей ребенка

и его разностороннего развитие в спорте, искусстве, техническом творчестве и

других видов игровой деятельности.

Задачи:

образовательные

– развить познавательный интерес к чему-либо;

содействовать расширению знаний, приобретению умений и навыков в

определенной предметной области; научить чему-либо; обобщать представления

о чем-либо; закрепить знания учащихся о чем-либо; сформировать

первоначальные умения и навыки;

развивающие – развивать познавательные и творческие способности детей;

развивать воображение в процесс какой-то деятельности; способствовать

развитию экологической или информационной культуры; формировать культуру

общения и поведения в социуме и т.п.;

воспитательные

– формировать общественную активность личности,

гражданскую позицию учащихся; развивать мотивацию к определенному виду

деятельности,

потребности

в

саморазвитии,

самостоятельности,

ответственности, активности, аккуратности; формировать желание добиваться

результата; формировать навыки здорового образа жизни; способствовать

самоопределению

школьников

в

личностной,

социокультурной

и

профессиональной областях и т.п.